Yaklaşık 10 ay süren çalışma sonucunda hazırlanan fizibilite raporlarıyla, Uzundere’nin doğal zenginlikleri arasında yer alan Yedigöller, Tortum Gölü ve Tortum Şelalesi’nin sürdürülebilir turizm anlayışıyla geleceğe taşınmasına yönelik kapsamlı bir yol haritası oluşturuldu. Projede, bölgenin doğal dokusunun korunması, ziyaretçi deneyiminin geliştirilmesi, yerel ekonominin güçlendirilmesi ve Uzundere’nin “Sakin Şehir” kimliğinin daha da pekiştirilmesi hedeflendi.

Çalışma kapsamında Yedigöller Turizm Gelişme Planı ve Sürdürülebilir Yönetim Planı, Yedigöller Ekolojik Mimarlık ve Peyzaj Tasarım Rehberi, Yedigöller Su Ekosisteminin Temizliği İçin Teknik Rapor ve Uygulama Rehberi ile Nihai Fizibilite Raporu hazırlandı. Hazırlanan bu raporların, bölgeye yönelik gelecekte gerçekleştirilecek yatırım ve uygulamalara rehberlik etmesi bekleniyor.

Projenin yürütülmesinde Uzundere Kaymakamı Muhammed Taha Canpolat’ın koordinasyonu, Uzundere Belediye Başkanı M. Halis Özsoy’un yerel yönetim desteği ve Uzundere Kaymakamlığı personelinin katkıları önemli rol oynadı. Çalışma, kamu kurumları, yerel yönetimler ve üniversite iş birliğinin bölgesel kalkınmaya sunduğu katkının başarılı örneklerinden biri olarak değerlendirildi.

Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Mimarlık ve Tasarım Fakültesi ile farklı disiplinlerden akademisyen ve uzmanların katkılarıyla hazırlanan projede; Prof. Dr. Ergün Yıldız, Doç. Dr. Mustafa Özgeriş, Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Burak Kaya, Dr. Selim Cinisli ve Peyzaj Mimarı Gizem Azra Alankuş teknik analiz ve raporlama süreçlerinde görev aldı.

Projenin koordinatörlüğünü üstlenen Atatürk Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Faris Karahan ise hazırlanan çalışmanın yalnızca bir fizibilite raporu olmadığını, Uzundere’nin uzun vadeli kalkınma vizyonuna katkı sunacak bilimsel bir rehber niteliği taşıdığını belirtti.

Karahan, “Yedigöller, Tortum Gölü ve Tortum Şelalesi birbirini tamamlayan doğal değerlerdir. Bu alanların korunması, Uzundere’nin Sakin Şehir kimliğiyle uyumlu şekilde geliştirilmesi ve yerel halkın turizmden daha fazla fayda sağlaması için planlı hareket edilmesi gerekiyor. Hazırlanan fizibilite çalışması bu açıdan önemli bir başlangıçtır.” ifadelerini kullandı.

Proje sonuçlarının yalnızca Uzundere için değil, Erzurum genelinde kırsal kalkınma, sürdürülebilir turizm, çevre yönetimi ve doğal alanların korunmasına yönelik geliştirilecek yeni projelere de örnek oluşturması bekleniyor. Çalışmanın ayrıca SoGreen, Horizon Europe ve Erasmus+ gibi ulusal ve uluslararası fon programlarına yönelik yeni projelerin hazırlanmasına da zemin oluşturabileceği ifade edildi.

Yetkililer, Erzurum Valiliği, Erzurum Büyükşehir Belediyesi, ilgili kamu kurumları, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve yerel işletmelerin sağlayacağı iş birliğiyle hazırlanan raporların uygulamaya geçirilmesinin, Uzundere’nin doğal mirasını korurken turizm gelirlerini artırmasına ve bölgenin sürdürülebilir turizm destinasyonu olarak güçlenmesine önemli katkılar sunacağını vurguladı

Bu başarılara bir yenisi de Özbekistan’da düzenlenen III. Uluslararası Makam Forumu‘nda eklendi. Atatürk Üniversitesi Türk Mûsikîsi Devlet Konservatuvarı Türk Halk Müziği Anasanat Dalı 1. sınıf öğrencisi Asude Çelebioğlu, 80 ülkeden 250 katılımcının yer aldığı prestijli organizasyonda ikincilik ödülünü kazanarak hem üniversitesine hem de Türkiye’ye büyük gurur yaşattı.

Henüz birinci sınıf öğrencisi olmasına rağmen sergilediği üstün performansla dikkat çeken Asude Çelebioğlu, Türkiye’den yarışmaya katılan 16 temsilciyi ve çok sayıda uluslararası sanatçıyı geride bırakarak ülkemizi başarıyla temsil etti.

Yarışmada Çelebioğlu’nun seslendirdiği eserlere, Atatürk Üniversitesi Türk Mûsikîsi Devlet Konservatuvarı Müdürü ve Müzikoloji Anasanat Dalı Öğretim Görevlisi Prof. Dr. Nesrin Feyzioğlu ile Türk Sanat Müziği Anasanat Dalı öğretim üyesi, ud sanatçısı ve akademisyen Prof. Dr. İsmail Hakkı Gerçek ud eşliğiyle eşlik etti. Ekip, sergilediği performansla uluslararası jüri tarafından büyük beğeni topladı.

Yarışmaya hazırlık ve katılım sürecinde önemli emek veren isimlerden biri de Atatürk Üniversitesi Türk Mûsikîsi Devlet Konservatuvarı öğretim üyesi Doç. Dr. İzzat Matyakubov oldu. Organizasyona katılımın sağlanması, hazırlıkların yürütülmesi ve sürecin koordinasyonunda özveriyle çalışan Matyakubov’un gayretleri, elde edilen uluslararası başarının önemli yapı taşlarından biri olarak değerlendirildi.

Yarışmaya sınırlı imkânlarla katıldıklarını ifade eden yetkililer, performansın yalnızca tek çalgı eşliğiyle icra edildiğini belirterek, üç ya da dört çalgıdan oluşan daha zengin bir enstrümantal altyapıyla sahne alınabilseydi büyük ödülün Türkiye’ye gelmesinin mümkün olabileceğini dile getirdi.

Elde edilen bu uluslararası başarı, Atatürk Üniversitesi Türk Mûsikîsi Devlet Konservatuvarının nitelikli sanat eğitimini bir kez daha ortaya koyarken, genç yeteneklerin dünya sahnesinde önemli dereceler elde edebilecek donanıma sahip olduğunu da gösterdi.

Açılış törenine Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu’nun yanı sıra; Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hasan Türkez, Araştırma Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Atilla Eroğlu, Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Meltem Alkan Melikoğlu, Göz Hastalıkları Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. İbrahim Koçer ile akademisyenler, sağlık çalışanları ve öğrenciler katıldı.

Yeni merkezle birlikte Atatürk Üniversitesi, refraktif cerrahide kullanılan en yeni teknolojileri aynı çatı altında hizmete sunan ve bu teknolojiyi kullanan ilk üniversite olarak sağlık alanındaki lider konumunu bir kez daha pekiştirmiş oldu.

“Ülkemizin Göz Sağlığı Tarihinde Yeni Bir Sayfa Açıyoruz”

Açılış programında konuşan Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, merkezin yalnızca yeni bir sağlık yatırımı olmadığını, aynı zamanda bölgenin sağlık vizyonunu değiştirecek stratejik bir adım olduğunu belirtti. Türkiye’nin göz sağlığı tarihinde yeni bir dönemin başladığını ifade eden Hacımüftüoğlu, üniversitenin sağlık alanındaki yatırımlarını yalnızca bugünün ihtiyaçlarına göre değil, geleceğin sağlık politikalarını şekillendirecek bir perspektifle planladığını dile getirdi.

Dünya Sağlık Örgütü verilerine dikkat çeken Rektör Hacımüftüoğlu, günümüzde dünya nüfusunun yaklaşık üçte birinin miyopi ile yaşadığını, 2050 yılında ise dünya nüfusunun yarısının miyopi sorunu yaşayacağının öngörüldüğünü belirterek şunları söyledi: “Bu yalnızca bir sağlık istatistiği değildir. Dijitalleşen dünyada çocuklarımızın ve gençlerimizin göz sağlığı artık küresel ölçekte önemli bir sorumluluk alanına dönüşmüştür. İşte bugün açılışını gerçekleştirdiğimiz Refraktif Cerrahi Merkezi de tam bu ihtiyaca cevap verecek nitelikte, insanlara yeniden net görmenin kapısını aralayacak önemli bir bilim ve sağlık yatırımını temsil etmektedir.”

Sağlıkta Teknolojik Dönüşüm Kararlılıkla Sürüyor

Konuşmasında Atatürk Üniversitesinin yalnızca eğitim veren bir kurum olmadığını, aynı zamanda milyonlarca insana sağlık hizmeti sunan büyük bir sağlık merkezi olduğunu vurgulayan Rektör Hacımüftüoğlu, son yıllarda Araştırma Hastanesinin teknolojik altyapısına yapılan yatırımların kesintisiz devam ettiğini söyledi.

İleri görüntüleme sistemlerinden ameliyat mikroskoplarına, tomografi cihazlarından anjiyografi ünitelerine kadar gerçekleştirilen yatırımların aynı vizyonun ürünü olduğunu belirten Hacımüftüoğlu, Refraktif Cerrahi Merkezinin de bu büyük dönüşümün en önemli halkalarından biri olduğunu ifade etti.

Türkiye’de ilk kez bir üniversitede kullanılan bu ileri teknolojilerin büyük bir gurur olduğu kadar önemli bir sorumluluk da yüklediğini belirten Hacımüftüoğlu, sağlık alanında öncü uygulamaları hayata geçirmeye devam edeceklerini söyledi.

SMILE Pro Teknolojisiyle Ağrısız, Hızlı ve Güvenli Tedavi

Merkezin en dikkat çekici yatırımlarından biri olan SMILE Pro Lazer Sistemi, refraktif cerrahide dünyanın ulaştığı en ileri teknolojiler arasında yer alıyor. Yaklaşık 2 milimetrelik küçük bir kesi ile gerçekleştirilen operasyon sayesinde korneanın doğal yapısı büyük ölçüde korunurken, işlem göz damlası ile uygulanan lokal anestezi altında tamamen ağrısız şekilde ve 10 dakikadan kısa sürede tamamlanabiliyor.

2024 yılında geliştirilen VisuMax 800 platformu ile çalışan sistem, lazer uygulama süresini yalnızca 7 saniyeye kadar düşürüyor. Yapay zekâ destekli kalibrasyon teknolojisi sayesinde yüksek hassasiyet sağlayan sistem, düşük enerji kullanımıyla iyileşme sürecini hızlandırırken kornea sinirlerinin korunmasına, göz kuruluğu riskinin azalmasına ve daha kaliteli görme sonuçlarının elde edilmesine katkı sunuyor.

SMILE Pro teknolojisi; 10 diyoptriye kadar miyopi, 6 diyoptriye kadar astigmat tedavisinin yanı sıra hipermetropi, yaşa bağlı yakın görme bozuklukları, keratokonus hastalarına yönelik CAIRS uygulamaları, korneal halka tedavileri ve göz nakillerinde kullanılan hassas korneal kesiler gibi birçok ileri cerrahi uygulamaya da imkân tanıyor.

Excimer Lazer Sistemi ile Kişiye Özel Cerrahi Uygulamaları

Merkez bünyesinde hizmet veren bir diğer ileri teknoloji cihaz olan ALCON WaveLight EX500 Excimer Lazer Sistemi ise kornea cerrahisinde yüksek hassasiyet ve güvenliği bir arada sunuyor. 193 nanometre dalga boyundaki Argon Florür lazer teknolojisini kullanan sistem, üstün göz takip mekanizması sayesinde işlem boyunca maksimum doğruluk sağlıyor.

Özellikle düşük dereceli kırma kusurlarının tedavisinde, askerlik ve polislik gibi korneada iz oluşumunun istenmediği meslek gruplarında, travma riski yüksek işlerde çalışan bireylerde, kontakt sporcularında, ince kornea yapısına sahip hastalarda ve kornea yüzey düzensizliklerinin tedavisinde güvenle kullanılabilen sistem, kişiye özel tedavi planlamalarına önemli katkı sunuyor.

Bilimsel Araştırma ve Akademik Eğitime Güçlü Katkı Sağlayacak

Refraktif Cerrahi Merkezinin yalnızca ileri teknoloji cihazlardan oluşan bir sağlık yatırımı olmadığını ifade eden Rektör Hacımüftüoğlu, merkezin aynı zamanda bilimsel araştırmaların gelişmesine ve geleceğin göz hastalıkları uzmanlarının uluslararası standartlarda yetişmesine önemli katkılar sunacağını belirtti. Merkezin; hasta hizmeti, akademik eğitim ve bilimsel araştırmayı aynı potada buluşturan güçlü bir merkez olarak faaliyet göstereceğini dile getiren Hacımüftüoğlu, üniversitenin sağlık alanındaki öncü rolünü daha da ileri taşıyacağını söyledi.

“Bu Merkez, Bölgenin Umudu Olacak”

Konuşmasının sonunda merkezin hayata geçirilmesinde emeği bulunan tüm akademisyenlere, hekimlere ve sağlık çalışanlarına teşekkür eden Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, şu değerlendirmede bulundu: “Bu merkez; yalnızca Erzurum’a ve Doğu Anadolu’ya değil, ülkemizin dört bir yanından ve çevre ülkelerden gelecek hastalarımıza da umut olacaktır. Burada gerçekleştirilecek her başarılı operasyon, bir insanın yeniden net görebilmesine vesile olacak; bu da bizim için en büyük mutluluk ve en önemli başarı olacaktır. Üniversitemiz, sağlıkta kaliteyi, teknolojiyi ve bilimi merkeze alan yatırımlarını aynı kararlılıkla sürdürmeye devam edecektir.”

Atatürk Üniversitesi Araştırma Hastanesi bünyesinde hizmet vermeye başlayan Refraktif Cerrahi Merkezi ile birlikte, göz hastalıklarının tanı ve tedavisinde uluslararası standartlarda sağlık hizmeti sunulması amaçlanırken; ileri teknoloji altyapısı, nitelikli akademik kadrosu ve bilimsel üretim kapasitesiyle üniversitenin sağlık alanındaki öncü kimliğinin daha da güçlenmesi amaçlanıyor. Merkezin, hem bölgesel sağlık hizmetlerinin niteliğini artırması hem de Türkiye’nin sağlık teknolojileri alanındaki gelişimine önemli katkılar sunması hedefleniyor.

Geçtiğimiz yıl dünya sıralamasında 921’inci, Türkiye sıralamasında ise 12’nci sırada yer alan Atatürk Üniversitesi, bu yıl gösterdiği güçlü performansla dünya sıralamasında 879’unculuğa yükselirken, Türkiye genelinde ise 8’inci sıraya yerleşerek dikkat çekici bir başarıya imza attı. Böylece üniversite hem ulusal hem de uluslararası düzeyde akademik etkisini artırdığını bir kez daha ortaya koymuş oldu.

Akademik Kalitenin Somut Göstergesi

URAP tarafından açıklanan veriler, Atatürk Üniversitesinin yalnızca yayın sayısında değil; yayınların etkisi, aldığı atıflar ve uluslararası iş birlikleri gibi akademik kaliteyi doğrudan ölçen göstergelerde de önemli ilerlemeler kaydettiğini gösterdi.

Toplam 295,44 puan elde eden Atatürk Üniversitesi, Türkiye’nin en başarılı üniversiteleri arasında 8’inci sırada yer aldı. Üniversitenin üst sıralardaki kurumlarla arasındaki puan farkının oldukça düşük seviyelerde olması ise önümüzdeki dönemde daha üst sıralara yükselme potansiyelini gözler önüne serdi.

Özellikle atıf puanı, yayın etkisi ve uluslararası iş birliği göstergelerinde elde edilen sonuçlar, üniversitenin küresel bilim dünyasıyla kurduğu güçlü ilişkilerin ve nitelikli araştırma üretiminin somut bir yansıması olarak değerlendiriliyor.

Nitelikli Yayın ve Atıf Etkisi Öne Çıktı

Açıklanan performans göstergelerine göre Atatürk Üniversitesi, 68,95’lik atıf puanı ile bilimsel çalışmalarının uluslararası akademik çevrelerde güçlü bir karşılık bulduğunu ortaya koydu. Bunun yanında 55,39’luk toplam yayın etkisi puanı ve 52,6’lık makale puanı, üniversite akademisyenlerinin uluslararası standartlarda bilimsel üretim gerçekleştirdiğini gösterdi.

Uluslararası iş birliği alanında elde edilen 38,58 puan ve toplam bilimsel doküman puanındaki yükseliş ise üniversitenin küresel araştırma ağlarıyla olan etkileşiminin her geçen yıl güçlendiğini ortaya koydu. Bu göstergeler, Atatürk Üniversitesinin araştırma odaklı büyüme stratejisinin başarılı bir şekilde sürdürüldüğünü ve bilimsel görünürlüğünün istikrarlı biçimde arttığını teyit etti.

Rektör Hacımüftüoğlu: “Ürettiğimiz Bilimin Kalitesi Küresel Ölçekte Karşılık Buluyor”

Elde edilen başarıyı değerlendiren Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, açıklanan sonuçların üniversitenin bilimsel gelişim vizyonunun önemli bir göstergesi olduğunu belirterek şu değerlendirmelerde bulundu: “URAP 2025-2026 sonuçları, Atatürk Üniversitesinin bilimsel üretim kapasitesini ve akademik etkisini her geçen yıl daha ileriye taşıdığını açıkça göstermektedir. Dünya sıralamasında 42 basamak yükselerek 879’uncu sıraya yerleşmemiz ve Türkiye’nin en başarılı 8 üniversitesi arasına girmemiz, üniversitemiz adına büyük bir gurur vesilesidir.

Özellikle atıf puanımız ve yayın etkisi göstergelerimiz, akademisyenlerimizin ürettiği bilginin uluslararası bilim dünyasında karşılık bulduğunu ortaya koymaktadır. Bu başarı, yalnızca bir sıralama yükselişi değil; aynı zamanda araştırma kültürümüzün, akademik vizyonumuzun ve bilimsel kalite anlayışımızın somut bir sonucudur.

Araştırma Üniversitesi hedefimiz doğrultusunda, nicelikten çok niteliği önceleyen bir anlayışla çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Akademik teşvik sistemlerimiz, araştırma altyapımız ve uluslararasılaşma politikalarımız sayesinde önümüzdeki yıllarda çok daha üst sıralarda yer alacağımıza inanıyorum. Bu başarıda emeği bulunan tüm akademik ve idari personelimize teşekkür ediyorum.”

Hedef: Dünyanın İlk 500 Üniversitesi Arasında Yer Almak

Son yıllarda araştırma altyapısına yaptığı yatırımlar, bilimsel projeler, uluslararası iş birlikleri ve akademik teşvik mekanizmalarıyla dikkat çeken Atatürk Üniversitesi, elde ettiği başarıları sürdürülebilir hale getirmeyi hedefliyor. Üniversite yönetimi, özellikle yüksek etkili yayın sayısının artırılması, uluslararası ortak araştırma projelerinin yaygınlaştırılması ve bilimsel görünürlüğün güçlendirilmesi yönündeki çalışmalarına kararlılıkla devam ediyor.

URAP sonuçlarıyla birlikte Türkiye’nin en başarılı yükseköğretim kurumları arasındaki konumunu daha da güçlendiren Atatürk Üniversitesi, bilimsel üretim ve araştırma odaklı gelişim stratejisi doğrultusunda dünya sıralamalarında yükselişini sürdürmeyi ve uzun vadede dünyanın ilk 500 üniversitesi arasında kalıcı olarak yer almayı hedefliyor.

Bilimsel bilgi üretimini toplumsal faydaya dönüştürme misyonuyla hareket eden Atatürk Üniversitesi hem bölgesel kalkınmaya katkı sunmaya hem de uluslararası akademik arenada Türkiye’yi başarıyla temsil etmeye devam ediyor.

Sıralamanın tamamına ulaşmak için: https://urapcenter.org/Rankings/2025-2026/World_Ranking_2025-2026

Veriler, Büyük Veri Yönetim Ofisi tarafından hazırlanmıştır.

Yoğun katılımla gerçekleşen programa İlçe Milli Eğitim Müdürü Nurullah Yavilioğlu, İl Milli Eğitim Müdürlüğü şube müdürleri, Okul Müdürü Volkan Ağger, projenin yürütücüsü sınıf öğretmeni Sümeyra Doğan Kurt, veliler ve çok sayıda kitapsever katıldı.

Program, İlçe Milli Eğitim Müdürü Nurullah Yavilioğlu ile Okul Müdürü Volkan Ağger’in açılış konuşmalarıyla başladı. Yavilioğlu, çocukların küçük yaşlarda üretim süreçlerine dahil edilmesinin önemine dikkat çekerek, öğrencilerin ortaya koyduğu eserlerin geleceğe umutla bakan nesiller yetiştirme hedefinin somut bir göstergesi olduğunu ifade etti. Projede emeği bulunan öğretmenleri, okul yönetimini, velileri ve öğrencileri tebrik etti.

Okul Müdürü Volkan Ağger ise yazarlık projelerinin öğrencilerin özgüvenini artırdığını ve kendilerini daha güçlü ifade etmelerine katkı sunduğunu belirterek, benzer çalışmaların devam edeceğini söyledi.

Projenin yürütücüsü sınıf öğretmeni Sümeyra Doğan Kurt da öğrencilerin uzun süren emeklerinin karşılığını almasının mutluluğunu yaşadıklarını dile getirdi. Her öğrencinin kendi hayal dünyasını kitap sayfalarına aktardığını belirten Kurt, çocukların yazma sürecinde büyük özveri gösterdiğini ifade etti.

Konuşmaların ardından gerçekleştirilen kurdele kesimiyle imza günü başladı. Hazırlanan stantlarda okurlarıyla buluşan minik yazarlar, ilk kitaplarını imzalayarak ziyaretçilerle sohbet etti. Vatandaşların yoğun ilgi gösterdiği etkinlikte öğrenciler, kendi eserlerini okurlara tanıtmanın heyecanını yaşadı.

Etkinlik sonunda “Minik Kalemlerden Büyük Hikâyeler” projesi, çocukların edebiyata olan ilgisini artıran, üretkenliklerini destekleyen ve geleceğin yazarlarını teşvik eden örnek bir eğitim çalışması olarak takdir topladı.

“Bir Hayalin İzinde” projesi; akademisyenler, sanatçılar, küratörler ve müze uzmanlarıyla yürütüldü. Katılımcılar; resimden heykele, müzikten video sanatına kadar beş farklı branşta eğitim alırken, aynı zamanda sanat tarihine dair temel bilgiler, çağdaş sanatı anlama yöntemleri ve yaratıcı ifade araçlarıyla tanıştı. Programa eğitimci olarak katılanlar arasında Doç. Dr. Seda Yavuz, Burcu Perçin, Sibel Horada, Prof. Dr. Tuğçe Tuna, Asena Akan, Gül Ilgaz ve projenin aynı zamanda danışmanlığını yürüten Doç. Dr. Ebru Nalan Sülün gibi alanında uzmanlar ve sanatçılar yer aldı.

Dokuz ay boyunca her hafta cumartesi günleri düzenlenen ücretsiz eğitimlerde, öğrenciler müze koleksiyonunu tanıma, sanat yapıtlarını analiz etme ve kendi üretimlerini gerçekleştirme fırsatı buldu.

Bosch Ev Aletleri olarak bu anlamlı projenin bir parçası olmaktan gurur duyduklarını ifade eden Bosch Ev Aletleri Kıdemli Pazarlama Müdürü Özlem Koçdar, “Bosch Ev Aletleri olarak “Ev işi herkesin işi” söylemimizle eşitliği evden başlatıyor, ürünlerimizle hayatı kolaylaştırıyoruz. Bu yaklaşımımızı evin dışına da taşıyarak, “Bir Hayalin İzinde” projesi ile sanat eğitiminde fırsat eşitliği sorumluluğunu üstlendik. Sanata tutkuyla bağlı kız öğrencilerimizin hayallerine uzanan yolculuğuna destek olmaktan büyük mutluluk duyuyoruz’ dedi. 

Kız öğrencilerine özel başlatılan ve üçüncü yılını tamamlayan ücretsiz programın öğrencilere çok yönlü ve yaratıcı bir öğrenme fırsatı sunduğuna dikkat çeken İstanbul Modern Eğitim Direktörü Neslihan Varol, “Programla, kız öğrencilerin çağdaş sanat alanında kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmeye odaklanıyoruz. Bu projenin, öğrencilerimizin sanatla kurdukları bağı da giderek güçlendirdiğini gözlemliyoruz. Eğitimlerini tamamlayan mezunlarımız, İstanbul Modern’de gönüllü çalışmalara katılarak profesyonel dünyayla yaratıcı bir ortamda tanışma fırsatı buluyor. Üniversitelerin sanat fakültelerinde eğitimlerine devam eden öğrencilerimizin sayısı her yıl artıyor. Bu deneyimle yaşamlarında sanata kalıcı bir yer açmalarına katkı sağlıyoruz” diye konuştu. 

19 Haziran Cuma günü saat 17.30’da gerçekleştirilen kitap imza günü, kurumun çocuk yazarlarının yazdıkları “SİHİRLİ KALEMLERDEN RENKLİ ÖYKÜLER” ve “DOĞA'YA FISILDAYAN ÇOCUKLAR” adlı eserleri okurlarla buluşturdu.

Bugüne kadar Türk Edebiyatına 26 kitap kazandıran kurum, yıllardır düzenlediği bu etkinliklerle çok sayıda çocuk yazarın yetişmesine vesile oldu. Öğrencilerin hayal gücü ve üretkenliğini gözler önüne seren bu eserler, Erzurum’da eğitimde yeni bir vizyonun habercisi olarak dikkat çekti.

Okul Müdürü Erol Dadaşoğlu ve Sınıf Öğretmeni Gökçe Kültür’ün editörlüğünde yayımlanan kitaplar, genç kalemlerin yazarlık yolculuğuna ışık tuttu. Etkinlik öncesinde okulu ziyaret eden Palandöken İlçe Milli Eğitim Müdürü Seyfullah Karapınar, BİLSEM’in çalışmalarını yerinde inceleyerek öğrencilere destek mesajı verdi.

Palandöken İlçe Milli Eğitim Müdürü Seyfullah Karapınar, “Bugün burada, geleceğin yazarlarını, düşünürlerini ve hayal kuran çocuklarını kutlamak için bir aradayız. Erzurum Remzi Sakaoğlu Bilim ve Sanat Merkezi’nin öğrencileri, kalemleriyle sadece hikâye yazmadılar; aynı zamanda hayal gücünün, azmin ve üretkenliğin gücünü bizlere gösterdiler.

Bu genç kalemlerin ortaya koyduğu eserler, Türk edebiyatına yeni bir soluk, eğitim dünyamıza ise umut dolu bir vizyonkazandırıyor. Her bir öğrencimizin yazdığı satır, onların iç dünyasındaki ışığın bir yansımasıdır.

Eğitim, sadece bilgi aktarmak değil; aynı zamanda çocuklarımızın kendilerini ifade edebilmelerine fırsat tanımaktır. Bugün bu fırsatı en güzel şekilde değerlendiren minik yazarlarımızı, onları yönlendiren öğretmenlerimizi ve bu başarıya öncülük eden okul yönetimini gönülden tebrik ediyorum.

Bu imza günü, Erzurum’un kültürel ve eğitimsel gelişiminde bir dönüm noktasıdır. Hep birlikte, çocuklarımızın kaleminden doğan bu umut dolu hikâyeleri geleceğe taşımaya devam edeceğiz.

Tüm öğrencilerimize, öğretmenlerimize ve emeği geçen herkese teşekkür ediyorum. Kaleminiz hiç durmasın, hayalleriniz hep yazıya dönüşsün.” dedi.

Okul Müdürü Erol Dadaşoğlu yaptığı konuşmasında:   “Bugün burada sadece bir imza günü değil, aynı zamanda geleceğin edebiyatına atılan güçlü bir adımı kutluyoruz. Remzi Sakaoğlu BİLSEM olarak bugüne kadar Türk Edebiyatına 26 kitap kazandırmanın gururunu yaşıyoruz. Çocuklarımızın kaleminden çıkan her eser, onların hayal gücünün ve azminin bir göstergesidir. Bu etkinlikler sayesinde çok sayıda çocuk yazar yetişti ve yetişmeye devam edecek. Bizler, onların yolunu açmak için buradayız.” diye konuştu.

Sınıf Öğretmeni Gökçe Kültür ise yaptığı konuşmasında:   “Çocuklarımızın yazdığı her satır, geleceğe bırakılmış bir izdir. Onların hayallerini kitaplara dönüştürmek, biz eğitimciler için en büyük mutluluk. Bugün imza günüyle birlikte, öğrencilerimizin eserlerini okurlarla buluşturmanın heyecanını yaşıyoruz. Bu kurum, sadece bir eğitim yuvası değil; aynı zamanda geleceğin yazarlarını yetiştiren bir edebiyat atölyesidir. Hep birlikte daha nice kitaplara imza atacağız.” dedi.

Katılımcılar, çocukların imzaladığı kitaplarla hem gurur hem de umut dolu anlar yaşadı. Erzurum’da eğitim ve sanatın buluştuğu bu özel gün, genç kalemlerin geleceğe dair güçlü bir mesajı olarak hafızalara kazındı.

Bir öğrencinin geleceğini belirleyen en önemli unsurlardan biri, sahip olduğu potansiyeli geliştirebileceği eğitim fırsatlarına erişebilmesi. Ancak bu fırsatlar her öğrenci için eşit koşullarda sunulamıyor. Başarılı gençlerin gelişimine katkı sağlamak ve fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla faaliyet gösteren TEV İnanç Lisesi, Türkiye’nin farklı şehirlerinden gelen öğrencileri aynı kampüste buluşturarak potansiyellerini gerçekleştirebilecekleri bir öğrenme ortamı sunuyor.

Türk Eğitim Vakfı’nın burs desteğiyle eğitim alan öğrenciler, akademik ve kişisel gelişimlerini destekleyen bir eğitim modelinin parçası oluyor. Öğrencilerin önemli bir bölümü tam veya kısmi burs desteğiyle eğitim hayatlarını başarıyla sürdürüyor.

Farklı şehirlerden gelen öğrenciler aynı hedefte buluşuyor

TEV İnanç Lisesi, Türkiye’nin dört bir yanından gelen öğrencilerin bir arada yaşadığı ve öğrenim gördüğü özgün bir eğitim ortamı sunuyor. Farklı kültürel ve sosyal geçmişlere sahip öğrenciler, kampüs yaşamı boyunca yalnızca akademik açıdan değil; sosyal, kültürel ve kişisel gelişim alanlarında da birbirlerinden besleniyor. Bu çeşitlilik, öğrencilerin farklı bakış açıları geliştirmelerine ve küresel dünyaya daha hazırlıklı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlıyor.

Türkiye'nin farklı şehirlerinden gelen öğrenciler, tam yatılı eğitim modeli sayesinde günün her anını paylaşırken akademik öğrenimlerini sosyal, kültürel ve kişisel gelişim olanaklarıyla destekliyor. Hiç bitmeyen bir öğrenme ekosisteminin parçası olan öğrenciler, farklı bakış açılarıyla tanışıyor ve güçlü bir topluluk bilinci geliştiriyorlar.

Geleceğe hazırlayan eğitim yaklaşımı

TEV İnanç Lisesinin eğitim modeli; eleştirel düşünme, araştırma, problem çözme ve bağımsız öğrenme becerilerinin gelişimini merkeze alıyor. Öğrenciler bilimden sanata, teknolojiden sosyal bilimlere uzanan geniş bir yelpazede kendilerini geliştirme fırsatı bulurken, ulusal ve uluslararası düzeyde yükseköğrenime hazırlayan akademik programlarla geleceğe hazırlanıyor. 

Araştırma temelli çalışmalara erken yaşlarda dahil olan öğrenciler; 60'ın üzerinde öğrenci kulübü, bilimsel araştırma projeleri, uluslararası iş birlikleri ve Erasmus+ programları gibi olanaklar aracılığıyla ilgi alanlarını keşfediyorlar. Akademik başarı kadar merak duygusunu, sorgulamayı ve üretmeyi teşvik eden bu yaklaşım, öğrencileri yükseköğrenim hayatına güçlü bir şekilde hazırlıyor.

Yurt içinde ve yurt dışında başarı hikayeleri

TEV İnanç Lisesi mezunları, yıllar içinde hem Türkiye’nin önde gelen üniversitelerinde hem de dünyanın saygın yükseköğretim kurumlarında eğitimlerine devam etme fırsatı elde etti. Akademiden girişimciliğe, bilimden teknolojiye uzanan farklı alanlarda başarı gösteren mezunlar, eğitimde fırsat eşitliğinin bireylerin yaşam yolculuğunda yaratabileceği etkiyi ortaya koyuyor.

Son başvuru tarihi 24 Haziran 

Türk Eğitim Vakfının eğitimde fırsat eşitliği vizyonunun önemli bir parçası olan TEV İnanç Lisesi, öğrencilerin başarılarını ekonomik koşullardan bağımsız olarak değerlendirmeyi hedefliyor. Böylece Türkiye’nin farklı şehirlerinden gelen üstün potansiyelli gençler, nitelikli eğitim olanaklarına erişerek kendi geleceklerini şekillendirme fırsatı buluyor.

2026-2027 eğitim öğretim yılı öğrenci kabul süreci kapsamında başvurular 24 Haziran tarihinde sona erecek. TEV İnanç Lisesi, Türkiye’nin dört bir yanındaki başarılı öğrencileri, potansiyellerini gerçekleştirebilecekleri bu eğitim yolculuğuna katılmaya davet ediyor.

TEV İnanç Türkeş Özel Lisesi Hakkında:

Türkiye’nin dört bir yanından özel yetenekli, başarılı, akademik potansiyeli yüksek öğrencileri gözleme ve sınava dayalı kendi öğrenci değerlendirme sistemi ile seçen Türk Eğitim Vakfı İnanç Lisesi, öğrencilerine üst düzey bir eğitim veriyor. Öğrencilerine kazandırdığı çağdaş akademik ve kültürel birikimle onları hem Türkiye’nin ve dünyanın en iyi üniversitelerine hazırlamayı hem de geleceği parlak dünya vatandaşları ve sosyal etki yaratan öncüler olarak yetiştirmeyi hedefleyen TEV İnanç Lisesi, bunu gerçekleştirirken maddi imkânı olmayan öğrenciler için de fırsat eşitliği yaratmayı amaçlıyor. Ulusal ve evrensel değerleri benimsemiş TEV İnanç Lisesi öğrencileri, daha küçük yaşlarında hem dünyada hem de ülkemizde eşine az rastlanır başarılara imza atarak isimlerini duyuruyor ve dünyanın en prestijli üniversitelerinin dikkatini çekiyor. TEV İnanç Lisesi Mezunlarının %75'i Türkiye'nin, %25'i ise dünyanın en seçkin üniversitelerinde eğitimlerini tamamlamış veya eğitimlerine devam ediyor.

Sınav süresince okul bahçelerinde ve çevresinde çocuklarını bekleyen velilerle sohbet eden Başkan Uçar, Yakutiye Belediyesi ekipleriyle birlikte ailelere çeşitli ikramlarda bulundu. Velilerin taleplerini de dinleyen Uçar, sınav atmosferinin daha huzurlu geçmesi için belediye ekiplerinin sahada görev yaptığını belirtti.

YKS’nin gençlerin eğitim hayatında önemli dönüm noktalarından biri olduğunu ifade eden Başkan Uçar, “Bugün sadece öğrencilerimiz değil, ailelerimiz de en az onlar kadar heyecan yaşıyor. Biz de bu heyecana ortak olmak, velilerimizin yanında olduğumuzu hissettirmek istedik. Tüm öğrencilerimize emeklerinin karşılığını alacakları başarılı bir sınav süreci diliyorum.” dedi.

Yakutiye Belediyesi olarak eğitime ve gençlere yönelik desteklerini sürdüreceklerini vurgulayan Başkan Uçar, öğrencilerin daha iyi şartlarda eğitim alabilmesi için her zaman çalışmaya devam edeceklerini belirtti.

Veliler ise sınav günü kendilerini yalnız bırakmayan Başkan Uçar ve Yakutiye Belediyesi ekiplerine teşekkür ederek yapılan ziyaret ve ikramların kendilerine moral verdiğini ifade etti.

Palandöken Ekonomi Zirvesi (PALEZ) Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Hüseyin Yer, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’na (YKS) girecek öğrencilere başarı dileklerini iletti. Yayımladığı mesajda, sınav heyecanı yaşayan gençlerin emeklerinin karşılığını alacağına inandığını belirten Yer, tüm adaylara moral ve motivasyon çağrısında bulundu.

YKS’nin gençlerin geleceklerini şekillendiren önemli bir dönüm noktası olduğunu ifade eden Dr. Hüseyin Yer, uzun ve yoğun bir hazırlık sürecinin ardından öğrencilerin hedeflerine ulaşacaklarına olan inancını dile getirdi.

Yer, mesajında şu ifadelere yer verdi:

“Sevgili gençler, Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda (YKS) hepinize yürekten başarılar diliyorum. Uzun ve yoğun bir hazırlık sürecinin ardından emeklerinizin karşılığını alacağınıza inanıyorum. Verdiğiniz emeğin güzel sonuçlara dönüşmesini temenni ediyor, sınav heyecanınızı paylaşıyorum. Geleceğinizi şekillendirecek bu önemli sınavda hepinize başarılar diliyorum.”

Sınavın sadece bilgi değil, aynı zamanda sabır, azim ve kararlılığın da bir göstergesi olduğunu vurgulayan Dr. Hüseyin Yer, öğrencilerin kendilerine güvenmeleri gerektiğini belirterek, tüm adayların gönüllerindeki üniversite ve bölümlere yerleşmelerini temenni etti. Ayrıca sınav sürecinde gençlere destek olan ailelere ve öğretmenlere de teşekkür ederek, sınavın tüm öğrenciler için hayırlı sonuçlar getirmesini diledi.

Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Hastanesi Beslenme ve Diyet Uzmanı Hülya Yiğit İspiroğlu, sınav döneminde öğrencilerin stresle birlikte değişebilen beslenme alışkanlıklarının performansa etkisi ve bu süreçte dengeli, düzenli ve alışılmış beslenme düzeninin korunmasının önemi hakkında açıklamalarda bulundu.

Stres beslenmeyi, beslenme de stresi etkiliyor!

Sınav stresinin öğrencileri yalnızca akademik açıdan değil; fiziksel, duygusal ve sosyal yönden de etkileyebildiğini ifade eden Hülya Yiğit İspiroğlu, “Bu dönemde birçok öğrencinin beslenme düzeninde değişiklikler görülür.” dedi.

Bazı öğrencilerde iştah azalırken, bazı öğrencilerde aşırı yeme davranışının ortaya çıkabileceğine dikkat çeken İspiroğlu, “Özellikle yoğun stres altında şekerli besinlere, çikolata, tatlılar, çay ve kahve gibi ürünlere yönelimin arttığı biliniyor. Beslenme ve stres arasında çift yönlü bir ilişki var. Stres yeme davranışlarını etkileyebilirken, düzensiz ve dengesiz beslenme de stres düzeyinin artmasına katkıda bulunabilir. Bu nedenle sınav döneminde öğrencilerin mevcut beslenme düzenlerini korumaları ve yeterli, dengeli beslenmeye özen göstermeleri önemli.” şeklinde konuştu.

Besin çeşitliliğinin sağlandığı dengeli bir beslenme düzeni oluşturmak önemli!

Beynin temel enerji kaynağının glikoz olduğunu hatırlatan Hülya Yiğit İspiroğlu, şunları söyledi:

“Ancak bu enerjinin şekerli içecekler ve tatlılardan değil; besin öğeleri açısından zengin kaynaklardan sağlanması gerekir. Kuru ve taze meyveler, ceviz, badem ve fındık gibi çiğ kuruyemişler, tam tahıllar, yumurta, süt ürünleri, kefir gibi fermente besinler, zeytin, balık, taze sebzeler ve yeşil yapraklı sebzeler zihinsel performansı destekleyen besinler arasında yer alır. Özellikle ceviz ve balık gibi omega-3 kaynakları dikkat, öğrenme ve hafıza süreçlerini desteklerken; kefir gibi probiyotik içeren besinler bağırsak mikrobiyotasının korunmasına katkı sağlayabilir. 

Günümüzde bağırsak ve beyin arasında güçlü bir iletişim olduğu bilinmekte olup, sağlıklı bir bağırsak yapısının ruh hali ve bilişsel fonksiyonlar üzerinde olumlu etkileri olabileceği düşünülmektedir. Bu nedenle sınav döneminde tek bir besine odaklanmak yerine, besin çeşitliliğinin sağlandığı dengeli bir beslenme düzeni oluşturmak daha önemli.”

Sınav başarısını tek bir besin değil, düzenli beslenme ve kaliteli uyku belirler!

Sınav döneminde amacın, son anda beslenme düzenini değiştirmek değil, mevcut düzeni koruyarak zihinsel performansı desteklemek olduğunu kaydeden Hülya Yiğit İspiroğlu, “Bu nedenle öğrencilerin daha önce tüketmedikleri veya sindirim sistemi açısından alışık olmadıkları besinleri denememeleri, öğün atlamamaları ve yeterli su tüketmeleri önemli.” dedi.

Özellikle uzun süre ders çalışabilmek amacıyla aşırı miktarda kahve, çay veya enerji içeceği tüketmenin çarpıntı, huzursuzluk, dikkat dağınıklığı ve uyku problemlerine yol açarak beklenenin aksine performansı olumsuz etkileyebileceğini vurgulayan İspiroğlu, şu önerilerde bulundu:

“Öğünlerin düzenli olması ve her ana öğünde protein, kompleks karbonhidrat, sağlıklı yağ ve sebze-meyve gruplarına yer verilmesi gerekir. Kahvaltıda yumurta, peynir, tam tahıllı ekmek ve söğüş sebzeler; öğle ve akşam öğünlerinde et, tavuk, balık veya kuru baklagillerle birlikte sebze yemekleri, salata ve tam tahıllı ürünler tercih edilebilir. Ara öğünlerde ise meyve, kefir, yoğurt ve çiğ kuruyemişler iyi seçeneklerdir.

Sınav öncesindeki son günlerde ağır, yağlı ve sindirimi zor yiyeceklerden uzak durulmalı; bireyde gaz ve sindirim şikâyetlerine neden oluyorsa kuru baklagiller, brokoli ve karnabahar gibi besinler kontrollü tüketilmelidir. Beyin performansı tek bir öğün veya tek bir besinle değil, günler boyunca sürdürülen düzenli beslenme, yeterli sıvı alımı ve kaliteli uyku ile şekillenir.”

Sınav günü yeni beslenme alışkanlıkları denenmemeli!

Sınav sabahında en önemli noktanın, öğrencinin alışık olduğu beslenme düzenini koruması olduğunun altını çizen Hülya Yiğit İspiroğlu, “Sınav günü performansı artıracağı düşüncesiyle farklı besinler denemek, normalde tüketilmeyen bir kahvaltı yapmak veya öğün düzenini değiştirmek doğru bir yaklaşım değildir. Öğrenciler deneme sınavlarına nasıl hazırlanıyor ve kendilerini hangi şekilde daha rahat hissediyorlarsa, sınav sabahında da benzer bir rutin izlemelidir.” dedi.

Kahvaltı yapan öğrenciler için yumurta, peynir, tam tahıllı ekmek ve söğüş sebzelerden oluşan dengeli bir öğünün tercih edilebileceğini aktaran İspiroğlu, “Ancak önemli olan belirli bir menüyü uygulamak değil, vücudun alışık olduğu düzeni korumaktır. Sınav öncesinde aşırı yağlı, ağır ve yüksek şeker içeren yiyeceklerden kaçınılmalı; çay ve kahve tüketimi de abartılmamalı. Fazla miktarda kafein bazı öğrencilerde çarpıntı, huzursuzluk ve dikkat dağınıklığına neden olabilirken, sık idrara çıkma ihtiyacını da artırabilir. Benzer şekilde sınavdan hemen önce aşırı sıvı tüketmek yerine, su tüketimini gün içine yaymak daha uygun olacaktır. Sınav sabahı yapılabilecek en doğru şey yeni bir beslenme planı uygulamak değil, vücudun ve zihnin alışık olduğu düzeni sürdürmektir.” diyerek sözlerini tamamladı.

Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu’nun ev sahipliğinde gerçekleştirilen programa Erzurum Valisi Aydın Baruş, Erzurum Cumhuriyet Başsavcısı Adem Aydemir, Erzurum Bölge Adliye Mahkemesi Başsavcısı Ünal Bingül, Erzurum Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Mehmet Akarsu, MÜSİAD Erzurum Şube Başkanı Abdülkerim Kavaz, kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, sivil toplum kuruluşlarının yöneticileri ile çok sayıda akademisyen katıldı.

25 TEMATİK ALANDA 150 STRATEJİK TOPLANTI

Atatürk Üniversitesi koordinasyonunda yürütülen proje kapsamında Erzurum’da faaliyet gösteren 61 kurum ve kuruluşun katkısıyla şehrin mevcut durumu kapsamlı şekilde analiz edildi. Bu doğrultuda oluşturulan 25 ihtisas komisyonu yaklaşık 150 stratejik toplantı gerçekleştirerek eğitimden sağlığa, tarımdan hayvancılığa, turizmden sanayiye kadar uzanan 25 tematik alanda detaylı değerlendirmelerde bulundu.

Yapılan çalışmalar sonucunda belirlenen 250 öncelikli konu arasından Erzurum’un geleceği açısından kritik öneme sahip 100 temel ihtiyaç tespit edildi. Raporda ayrıca istihdam, göç, ticaret, iklim değişikliği, afet yönetimi ve dijital dönüşüm gibi şehrin kalkınmasını doğrudan ilgilendiren başlıklara ilişkin çözüm önerileri de yer aldı.

MÜSİAD TÜM KOMİSYONLARDA GÖREV ALDI

Programa katılan MÜSİAD Erzurum Şube Başkanı Abdülkerim Kavaz, şehrin kalkınmasına yönelik yürütülen çalışmalara aktif katkı sunduklarını belirtti.

Kavaz, MÜSİAD Erzurum Şubesi olarak oluşturulan 25 tematik alanın tamamına üye vererek çalışmalara destek sağladıklarını ifade ederek, yaklaşık 150 toplantının ardından ortaya çıkan raporun Erzurum’un güçlü yönlerini ve çözüm bekleyen alanlarını ayrıntılı şekilde ortaya koyduğunu söyledi.

Ekonomi, hızlı tren, turizm, tarım, sanayi ve istihdam başta olmak üzere Erzurum’un gelişimine katkı sağlayacak birçok başlığın ele alındığını belirten Kavaz, “Atatürk Üniversitesi öncülüğünde yürütülen ‘Erzurum’un Temel İhtiyaç / Sorunlarının Tespiti ve Çözüm Önerileri Projesi Destek Programı’na katıldık. MÜSİAD Erzurum Şubesi olarak 25 tematik alanda oluşturulan her komisyona üye vererek katkıda bulunduğumuz ve yaklaşık 150 toplantının ardından şekillenen rapor, Erzurum’un güçlü yönlerini ve çözüm bekleyen alanlarını ayrıntılı şekilde ortaya koymuştur. Programda emeği geçen bütün paydaşlara ve özellikle komisyonlarda görev alan üyelerimize canı gönülden teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Şehrin ortak akılla geleceğe hazırlanmasını hedefleyen proje kapsamında hazırlanan raporun, önümüzdeki süreçte kamu kurumları, yerel yönetimler ve sivil toplum kuruluşlarının hayata geçireceği çalışmalara önemli bir yol haritası oluşturması bekleniyor

Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu’nun ev sahipliğinde gerçekleştirilen programa Erzurum Valisi Aydın Baruş, Erzurum Cumhuriyet Başsavcısı Adem Aydemir, Erzurum Bölge Adliye Mahkemesi Başsavcısı Ünal Bingül, Erzurum Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Mehmet Akarsu, kamu kurumlarının temsilcileri, sivil toplum kuruluşlarının yöneticileri ve akademisyenler katıldı.

61 Kurumun Katılımıyla Erzurum’un İhtiyaç Haritası Oluşturuldu

Atatürk Üniversitesi koordinasyonunda yürütülen çalışmalar kapsamında Erzurum’da faaliyet gösteren 61 kurum ve kuruluşun katkılarıyla şehrin mevcut durumu kapsamlı şekilde analiz edildi. Bu süreçte oluşturulan 25 ihtisas komisyonu tarafından gerçekleştirilen 150 stratejik toplantı sonucunda eğitimden sağlığa, tarımdan hayvancılığa, turizmden sanayiye kadar uzanan 25 tematik alan belirlendi.

Yapılan değerlendirmeler neticesinde 250 öncelikli konu arasından Erzurum’un geleceği açısından kritik öneme sahip 100 temel ihtiyaç tespit edildi. Çalışma kapsamında ayrıca istihdam, göç, ticaret, iklim değişikliği, afet yönetimi ve dijital dönüşüm gibi alanlar da detaylı biçimde ele alındı.

Rektör Hacımüftüoğlu: “Ürettiğimiz Bilgi Erzurum’un Kalkınmasına Dönüşecek”

Programın açılış konuşmasını yapan Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, üniversitelerin temel sorumluluğunun yalnızca bilgi üretmek değil, üretilen bilgiyi toplumun hizmetine sunmak olduğunu vurguladı.

Erzurum’un sahip olduğu potansiyelin mevcut sorunlarının çok üzerinde olduğuna dikkat çeken Rektör Hacımüftüoğlu, üniversitenin bundan sonraki süreçte şehirle daha güçlü bir etkileşim içerisinde olacağını ifade etti.

“Erzurum’un potansiyeli, sorunlarından çok daha büyüktür” diyen Hacımüftüoğlu: “Bizim görevimiz, bu potansiyelin önündeki engelleri bilimsel yöntemlerle ortaya koymak ve çözüm yolları geliştirmektir. Öğretim üyelerimiz artık yalnızca sınıflarda değil; kurumlarda, tarlalarda ve fabrikalarda da aktif olarak yer alacaktır. Ürettiğimiz bilgi raflarda kalmayacak, şehrimizin kalkınma planlarına yön veren somut çıktılara dönüşecektir” ifadelerini kullandı.

Proje kapsamında araştırmacılara önemli destekler sağlanacağını belirten Hacımüftüoğlu, 12 ay sürecek çalışmalar için proje başına 300 bin TL’ye kadar finansman desteği verileceğini ve hedeflerinin 100 projeyi hayata geçirmek olduğunu söyledi. Her bir projenin doğrudan bir soruna çözüm üretmesini amaçladıklarını kaydeden Hacımüftüoğlu, üniversitenin bilgi birikimini sahaya taşıyarak Erzurum’un gelişimine katkı sunmayı hedeflediklerini dile getirdi.

Vali Baruş: “Sorunların Doğru Tespiti Başarının Anahtarıdır”

Programda konuşan Erzurum Valisi Aydın Baruş ise Erzurum’un tarihî birikimi, stratejik konumu ve sahip olduğu ekonomik potansiyelle bölgenin en önemli şehirlerinden biri olduğunu belirtti. Bir şehrin gelişiminin yalnızca sahip olduğu imkânlarla değil, bu imkânların doğru planlama ve etkin yönetim anlayışıyla değerlendirilmesiyle mümkün olacağını ifade eden Baruş, üniversitelerin şehirlerin gelişiminde yol gösterici kurumlar olduğunu söyledi.

Atatürk Üniversitesinin yürüttüğü çalışmanın akademik bilgi ile saha gerçeklerini buluşturan örnek bir model ortaya koyduğunu belirten Baruş, “Ölçemediğiniz şeyi yönetemezsiniz. Tespit edemediğiniz sorunlara da çözüm üretemezsiniz” sözleriyle bilimsel veri temelli çalışmaların önemine dikkat çekti.

Vali Baruş, projenin yalnızca mevcut sorunları ortaya koymakla kalmadığını, aynı zamanda üniversite, kamu kurumları, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarının iş birliğiyle uygulanabilir çözüm önerileri geliştirilmesine de imkân sağladığını ifade etti.

Dijitalleşmeden Kış Turizmine Kadar Geniş Kapsamlı Çalışma

Program kapsamında dijitalleşme, yapay zekânın eğitim süreçlerinde etkin kullanımı, tarımsal kalkınma, hayvancılığın geliştirilmesi, kış turizminin güçlendirilmesi, girişimcilik kültürünün yaygınlaştırılması ve aile yapısının korunması gibi birçok stratejik konu ele alındı. Elde edilen çıktıların kamu kurumlarının stratejik planlarına, yerel yönetimlerin yatırım ve hizmet politikalarına yön verecek önemli bir kaynak oluşturması bekleniyor.

Başvurular 1 Ekim’e Kadar Devam Edecek

Atatürk Üniversitesi tarafından yürütülecek destek programı kapsamında uygun bulunan projelere 300 bin TL’ye kadar mali destek sağlanacak. Başvurular 15 Haziran 2026 tarihi itibarıyla alınmaya başlanırken, proje teklifleri 1 Ekim 2026 tarihine kadar kabul edilecek.

Erzurum’un ihtiyaçlarının bilimsel veriler ışığında belirlenmesi ve çözüm odaklı projelerin hayata geçirilmesini amaçlayan program, Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu’nun gerçekleştirdiği sunumun ardından destekçilere plaket takdim edilmesiyle sona erdi.

Bu kapsamlı çalışmanın, Erzurum’un geleceğine yönelik politika ve projelerin şekillendirilmesinde önemli bir referans kaynağı olması ve şehrin sürdürülebilir kalkınma hedeflerine ulaşmasına katkı sağlaması bekleniyor.

Evdeki doğal düzeni koruyun

YKS’ye günler kala birçok ailede sınav odaklı bir atmosfer oluştuğunu ifade eden Özgür Akoğlan, “YKS’ye kısa bir süre kala öğrencilerin üzerindeki baskı kadar, velilerin üzerindeki görünmez yük de oldukça yoğundur. Bu kritik dönemde hem öğrenciyi sağlıklı bir şekilde desteklemek hem de evin huzurunu korumak, sınav başarısının ötesinde bir öneme sahiptir. Bu süreçte velilerin dikkat etmesi gereken ilk ve en önemli kural, ev içindeki doğal düzeni korumaktır. Sınav yaklaştıkça evi bir ‘sınav kampı’ havasına sokmak, sürekli ‘Ne kadar çalıştın?’, ‘Deneme kaç net geldi?’ gibi sorular sormak öğrenciyi sıkıştırılmış ve baskı altında hissettirir. Günlük rutinlerinizi, yemek saatlerinizi ve genel sohbet konularınızı mümkün olduğunca normal tutmak, öğrencinin sınav dışındaki dünyayla bağını koparmamasını sağlar.” dedi.

Sayılar değişir, öğrencinin değeri değişmez

Velilerin en çok dikkat etmesi gereken konulardan birinin beklenti yönetimi olduğunu kaydeden Özgür Akoğlan, “Ebeveyn olarak başarabileceğiniz en kıymetli şeylerden biri de beklenti yönetimini sağlıklı bir zemine oturtmaktır. Kıyaslama yapmak, başarıyı sadece yüksek netlere indirgemek veya ‘Emeklerin boşa gitmesin’ gibi dolaylı yollardan suçluluk hissettirebilecek cümleler kurmak, öğrencinin özgüvenini ciddi şekilde zedeler. Bunun yerine, sonucun bir varoluş meselesi olmadığını, sizin için her koşulda değerli olduğunu hissettiren güven tazeleyici bir yaklaşım sergilemelisiniz. Öğrenci, sınav sonucundan bağımsız olarak sizin sevginizden emin olduğunda, stresini daha kolay yönetebilir. Başarıya giden yolda ‘güvenli liman’ olabilmek değerlidir.” diye konuştu.

Uyku, beslenme ve sınav lojistiği velilerin desteğiyle planlanmalı

Bu dönemde öğrencinin fiziksel ihtiyaçlarının da ihmal edilmemesi gerektiğini vurgulayan Özgür Akoğlan, “Öğrencinin fiziksel ve biyolojik ihtiyaçlarını desteklemek de tamamen sizin sorumluluğunuzdadır. Sınav gününe en yakın uyku ve beslenme düzenini şimdiden oturtmak, sınav günü oluşabilecek biyolojik aksaklıkların önüne geçer. Ayrıca, sınav giriş belgesi ve sınav yerinin görülmesi gibi lojistik detayları sizin üstlenmeniz, öğrencinin zihnini bu gibi detaylarla yormamasını sağlar. Son olarak, unutmamalısınız ki öğrenciler velilerinin kaygısını bir ayna gibi yansıtır. Sizin sakin, soğukkanlı ve ‘her ne olursa olsun yanındayım’ mesajını veren duruşunuz, öğrencinin bu süreci en az hasarla ve en yüksek performansla tamamlamasına yardımcı olan en büyük destek kaynağıdır. Bu dönemde öğrencinin öğretmeni veya kariyer danışmanı değil, her şeyden önce sınav masasında görünmez bir destek ebeveyni olmanız en doğrusudur.” şeklinde konuştu.

Sınavdan çıkar çıkmaz performans sorgulamayın

Özgür Akoğlan, velilere sınav sonrasındaki iletişim konusunda da önemli önerilerde bulunarak, “Sınav sonrası iletişim planı oluşturun. Sınavdan çıktığı an, ‘Nasıl geçti?’, ‘Şu soru zor muydu?’ gibi sorular sormak yerine, sınavın bittiğini kabul ederek normal bir akşam planı yapın. Sınavı konuşmak istiyorsa bırakın kendisi açsın; konuşmak istemiyorsa konuyu kapalı tutun.” şeklinde sözlerini tamamladı.

İZMİR – İzmir İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde hazırlanan TÜBİTAK 4006-C Bilim Fuarları Festivali Projesi, destek almaya hak kazandı. Bilim ve teknoloji meraklılarını bir araya getirecek festival, 17 Haziran 2026 Çarşamba günü İzmir'de gerçekleştirilecek.

İzmir genelinde düzenlenen 190 TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı kapsamında sergilenen yaklaşık 4 bin proje arasından seçilen 50 özgün tasarım projesi, festival ziyaretçileriyle buluşacak. Her biri farklı bir hikâye ve çözüm önerisi taşıyan projeler, öğrencilerin bilimsel üretim gücünü gözler önüne serecek.

Festivalde yalnızca öğrenci projeleri değil, aynı zamanda bilimsel deney alanları, uygulamalı etkinlikler ve etkileşimli çalışmalar da yer alacak. Katılımcılar, bilimi deneyimleyerek öğrenme fırsatı bulacak.

Bilimsel Düşünce ve Girişimcilik Desteklenecek

Festivalin temel amacı; öğrencilerde bilimsel düşünme kültürünü yaygınlaştırmak, araştırma, tasarım, problem çözme ve girişimcilik becerilerini geliştirmek olarak öne çıkıyor. Aynı zamanda okullarda yürütülen bilimsel çalışmaların toplumla buluşturulması hedefleniyor.

Eğitim camiası, öğrenciler, veliler ve bilim meraklılarının yoğun ilgi göstermesi beklenen organizasyon, gençlerin ürettiği yenilikçi fikirlerin geniş kitlelere ulaşmasına katkı sağlayacak.

Festival Programı

• Tarih: 17 Haziran 2026 Çarşamba
• Saat: 10.00 – 17.00
• Yer: Nevvar Salih İşgören Eğitim Kampüsü 5 Turizm Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Bilim, teknoloji ve inovasyona ilgi duyan tüm vatandaşlar festivale davet edildi. Organizasyonda öğrencilerin geliştirdiği yenilikçi projeler, ziyaretçilere ilham veren bir bilim şöleni sunacak.

Tekirdağ, İstanbul, Kocaeli, Bursa ve Sakarya illerinden yaklaşık 450 TEGV gönüllüsünün katıldığı buluşma, Marmara Bölgesi’nde gönüllülük ruhunu güçlendiren önemli bir organizasyon olarak öne çıktı. Gün boyunca düzenlenen etkinlikler ve paylaşımlar sayesinde gönüllüler hem birbirleriyle deneyim alışverişinde bulundu hem de çocukların geleceğine katkı sunma motivasyonlarını pekiştirdi. Türkiye’nin dört bir yanındaki TEGV gönüllülerinin, yıl boyunca gösterdikleri özverili katkılar ve çocukların hayatlarında yarattıkları etki, bu buluşmada bir kez daha takdir edildi.

TEGV’in en büyük gücü gönüllüleri

Toplantıya, Çorlu Belediye Başkanı Ahmet Sarıkurt, Lila Kağıt İnsan Kaynakları Direktörü Songül Öncel, TEGV Mütevelliler Kurulu Üyesi Huriye Öğücü ve 20 yılı aşkın süredir TEGV gönüllüsü olan TEGV Mütevelliler Kurulu ve Yönetim Kurulu Üyesi Emine Çakıroğlu katılım gösterdi. Program boyunca gönüllülüğün toplumsal dönüşümdeki önemi ve çocukların eğitim yolculuğuna sağlanan katkılar vurgulandı. Çocukların nitelikli eğitim desteğiyle buluşması için emek veren gönüllülere teşekkür edilen toplantıda, TEGV ailesinin en büyük gücünün gönüllüleri olduğu bir kez daha ifade edildi.

Türkiye’nin ilk “TEGV Gönüllüsü Belediye Başkanı” unvanına sahip olan ve programa katılarak gönüllülerin coşkusuna ortak olan Çorlu Belediye Başkanı Ahmet Sarıkurt gerçekleştirdiği konuşmada şunları söyledi: “Yarınlarımızın teminatı çocuklarımızın hayatlarına dokunan, onlara daha aydınlık bir gelecek sunmak için karşılıksız emek veren TEGV gönüllüleri ile düzenlenen keyifli buluşma programında bir araya geldik. Bilginin, sevginin ve dayanışmanın gücüyle geleceği inşa eden, enerjileriyle bizlere güç katan tüm eğitim gönüllülerimize yürekten teşekkür ederim. İyi ki varsınız. Türkiye’nin ilk ‘TEGV Eğitim Gönüllüsü Belediye Başkanı’ unvanını taşımaktan da ayrıca büyük bir gurur duyuyorum. Eğitimle parıldayan bir gelecek için her zaman yan yanayız.”

20 yılı aşkın süredir TEGV gönüllüsü olan TEGV Mütevelliler Kurulu ve Yönetim Kurulu Üyesi Emine Çakıroğlu, buluşmaya ilişkin duygu ve düşüncelerini şu sözlerle paylaştı: “7 Haziran 2026’da Çorlu Birimimizin ev sahipliğinde çok çoşkulu ve çok renkli bir gönüllü buluşması yaşadık. Yaz etkinlik dönemi öncesi gönüllülerimiz içlerindeki çocuklar ile bir araya geldi bu defa. Emeği geçen herkese sonsuz teşekkürler.”

Lila Kağıt ve Maylo’dan çocukların eğitimine uzun soluklu destek

Lila Kağıt ve Maylo, uzun yıllardır Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı ile gerçekleştirdiği proje ve iş birlikleriyle çocukların nitelikli eğitime erişimini desteklemeye devam ediyor. TEGV Tekirdağ Fibria Öğrenim Birimi ve TEGV Tekirdağ Çorlu Aysel Öğücü Lila Öğrenim Birimi’nin işletme sponsorluğunu üstlenen Lila Kağıt, birçok farklı projeye sağladığı katkılarla binlerce çocuğun gelişimine destek oluyor.

Tüm faaliyetlerini gönüllülerinin desteğiyle gerçekleştiren TEGV’in, yüzlerce gönüllüsünü Çorlu’da bir araya getirdiği Maylo Gönüllü Toplantısı’na verdikleri destek, bu güçlü iş birliğinin önemli örneklerinden biri olarak öne çıktı. Gönüllülerin bir araya gelerek deneyimlerini paylaşmalarına ve motivasyonlarını artırmalarına imkân sağlayan buluşma, çocukların daha aydınlık bir geleceğe ulaşması için çalışan eğitim gönüllülerinin dayanışmasını güçlendirdi.

Çocukların eğitim yolculuğunda gönüllülerin, bağışçıların ve kurumsal destekçilerin katkılarıyla çalışmalarını sürdüren TEGV, eğitimde fırsat eşitliğini desteklemek amacıyla Türkiye genelinde faaliyetlerine devam ediyor.

Yeditepe Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Pınar Aylin Kaya, sınav kaygısının yönetilebilir bir duygu olduğunu vurgularken; Yeditepe Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Başkanı Doç. Dr. Binnur Okan Bakır ise sınav öncesi ve sınav günü beslenme düzenine ilişkin önemli önerilerde bulundu.

“Kaygıyı Yok Etmeye Değil, Yönetmeye Odaklanın”

Dr. Öğr. Üyesi Pınar Aylin Kaya, kaygının beynin doğal bir alarm sistemi olduğunu belirterek önemli sınavlar öncesinde hissedilen gerginlik, uyku sorunları, konsantrasyon güçlüğü ve fiziksel belirtilerin son derece normal olduğunu ifade etti.

Sınav kaygısının bilişsel ve bedensel olmak üzere iki boyutta ortaya çıktığını belirten Kaya, “'Ya başaramazsam?', 'Herkes benden daha iyi çalıştı' gibi düşünceler bilişsel boyutu oluştururken; çarpıntı, terleme ve ağız kuruluğu gibi belirtiler bedensel boyutu oluşturur. Ancak unutulmamalıdır ki belirli düzeyde kaygı performansı düşürmez, aksine artırır. Önemli olan kaygıyı tamamen ortadan kaldırmak değil, yönetilebilir seviyede tutabilmektir” dedi.

Son Günlerde Rutini Koruyun

Sınava kısa süre kala öğrencilerin yeni konular öğrenmeye çalışmak yerine mevcut bilgilerini pekiştirmeye odaklanmalarının daha faydalı olacağını belirten Kaya, günlük yaşam düzeninin korunmasının önemine dikkat çekti.

“Belirsizlik kaygıyı artırır, düzen ise zihni sakinleştirir” diyen Kaya, öğrencilerin günlerini planlamalarını, çalışma ve dinlenme saatlerini belirlemelerini önerdi. Uzun saatler boyunca aralıksız çalışmak yerine belirli sürelerle yoğunlaşılmış çalışma seanslarının tercih edilmesinin daha verimli olduğunu ifade eden Kaya, yeterli uykunun da sınav başarısında kritik öneme sahip olduğunu vurguladı.

“Sınav Hayatımın Tek Belirleyicisi Değil”

Kaygının yükseldiği anlarda nefes tekniklerinin etkili bir araç olduğunu belirten Kaya, diyafram nefesi uygulamalarının bedenin gevşeme sistemini harekete geçirdiğini söyledi. Özellikle sınav salonuna girerken birkaç derin nefes almanın kaygı düzeyini düşürmeye yardımcı olabileceğini ifade etti.

Olumsuz düşüncelerin sorgulanmasının da önemli olduğunu belirten Kaya, “'Bu sınavı geçemezsem hayatım biter' düşüncesi yerine 'Bu sınav önemli ama hayatımın tek belirleyicisi değil' şeklinde düşünmek öğrencinin üzerindeki baskıyı azaltabilir. Her düşünce gerçek değildir; onları sorgulamak mümkündür” diye konuştu.

“Kitapçığı Hızlıca Gözden Geçirmek Zaman Yönetimi Sağlar”

Sınav sırasında öğrencilerin ilk birkaç dakikayı sakinleşmek için kullanabileceğini belirten Kaya, soru kitapçığını hızlıca gözden geçirmenin zaman yönetimi açısından fayda sağlayacağını söyledi.

Sınav esnasında yaşanan “bildiklerimi unuttum” hissinin yaygın bir durum olduğuna dikkat çeken Kaya, öğrencilerin takıldıkları soruları geçerek diğer sorulara yönelmelerinin daha doğru bir strateji olduğunu ifade etti.

Ebeveynlere: Sonuç Değil Süreç Odaklı Olun

Sınav sürecinde ailelerin tutumlarının öğrenciler üzerinde doğrudan etkili olduğunu belirten Kaya, ebeveynlerin başarı baskısı oluşturmak yerine çocuğun gösterdiği çabayı takdir etmelerinin önemine dikkat çekti.

“Bu sınavı kazanmalısın” yerine “Elinden geleni yaptın, bu yeterli” yaklaşımının öğrencinin güven duygusunu güçlendirdiğini belirten Kaya, evde sınav konusunun sürekli gündemde tutulmasının da kaygıyı artırabileceğini söyledi.

Sınavdan Önce Bilinmeyen Yiyeceklerden Uzak Durun

Yeditepe Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü Başkanı Doç. Dr. Binnur Okan Bakır ise sınav öncesindeki günlerde beslenme düzeninde ani değişiklikler yapılmaması gerektiğini belirtti.

Bakır, sınavdan 3-4 gün önce dışarıda tüketilen yiyeceklere dikkat edilmesi gerektiğini vurgulayarak, “Besin zehirlenmesi riskine karşı güvenilir olmayan yerlerden yemek tüketilmemeli, daha önce denenmemiş yeni besinler bu dönemde tercih edilmemelidir” dedi.

Su Tüketimi ve Dengeli Kahvaltı Başarıyı Destekliyor

Beyin fonksiyonlarının sağlıklı çalışabilmesi için yeterli sıvı alımının büyük önem taşıdığını belirten Bakır, öğrencilerin sınavdan önceki gün yeterince su içmelerini, ancak sınav sabahı aşırı sıvı tüketiminden kaçınmalarını önerdi.

Kahvaltının mutlaka yapılması gerektiğini ifade eden Bakır, kan şekerini dengeli tutacak kompleks karbonhidratların tercih edilmesini tavsiye etti. Tam buğday ekmeği, çavdar, yulaf ve sebzelerin uygun seçenekler olduğunu belirten Bakır, yumurta ve peynir gibi protein kaynaklarının da kahvaltıda yer alması gerektiğini söyledi.

Ağır ve Yağlı Yemeklerden Kaçının

Sınavdan bir gece önce çok geç saatlerde yemek yenmemesi gerektiğini belirten Bakır, aşırı yağlı, kızartılmış ve tuzlu yiyeceklerin uyku kalitesini olumsuz etkileyebileceğini söyledi.

Bakır, “İyi bir uyku, sınav sabahına zinde başlamak için en önemli unsurlardan biridir. Bu nedenle sınav öncesi akşam hafif ve dengeli bir öğün tercih edilmelidir” dedi.